Les récents articles de chroniqueurs ou de journalistes parus sur le net portant sur l’enseignement sont étonnants de violence.
D’abord, ils confirment fortement de la propension de certains citoyens à penser détenir une vérité en la matière alors qu’ils ne sont peut-être jamais entrés dans une classe. Je rejoins donc le propos de Luc Châtel ici lorsqu’il dit que la difficulté de gouvernance de l’éducation nationale vient du fait qu’ « il y a 60 millions de ministres de l’éducation nationale et que chacun a un avis sur le système éducatif, chacun pense à ses enfants, se projette et s’approprie ces questions. »
Fait-on en effet des articles pour expliquer à un plombier comment changer un robinet ou à un DRH comment il doit gérer son personnel ? Ils sont nombreux par contre, parmi les parents d’élèves comme parmi les pseudo-penseurs de notre temps, ceux qui ont des leçons à donner aux profs, qui leur expliquent comment faire et qui se désolent surtout de leur incompétence.